Los enfrentamientos en la pareja, cuando son constantes, acaban con la distancia afectiva. Para ayudarnos a suavizar estas discusiones, Mónica de Aysa nos ofrece algunas sugerencias para tener conversaciones productivas y evitar los ataques al otro cuando ignora nuestras necesidades.

Reproducimos el artículo publicado en la revista 'Hacer Familia' en su edición de mayo.

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Interesante entrevista a la Dra. Blanca López-Ibor, responsable de la Unidad de Hematología y Oncología Pediátrica del Hospital HM Montepríncipe de Madrid, en la que se muestra su filosofía de trabajo y que pasa por integrar a enfermos, padres, hermanos y demás familia en el proceso.

"Lo que tratamos de lograr aquí es integrar la enfermedad en la vida normal de cada niño. Para ellos, estén ingresados o en hospital de día, se mantiene una rutina, un horario establecido, salen de casa para ir al colegio, aunque sea el del hospital, tienen recreo y hasta se comen un bocadillo y por las tarde hacen los deberes, como sus hermanos", apunta. 

Reproducimos la entrevista de María Solano, publicada en la revista Hacer Familia en su edición de abril.

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Antonio Vázquez es orientador familiar, especialista en el área de relaciones conyugales y cuenta con cuarenta años de experiencia en el mundo de la educación. 

Articulista habitual de la revista 'Hacer Familia', en su edición de enero nos revela algunas claves para educar en el amor (y no superar el egoísmo), y de ese modo preparar a nuestros hijos para afrontar con éxito las relaciones en su vida futura.

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Según la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner, cada persona es capaz de conocer el mundo a través de ocho habilidades o talentos: lenguaje, razonamiento matemático, visión espacial, pensamiento musical, uso del cuerpo para resolver problemas, conocimiento y empatía con los demás, aprendizaje basado en el método científico y conocimiento y control de nosotros mismo.

En los centros educativos, la implantación de esta nueva visión de la inteligencia implica necesariamente una enseñanza personalizada y con posibilidad de elección, de modo que cada alumno pueda descubrir sus inteligencias más fuertes y, por tanto, elegir el camino más apropiado en el aprendizaje. 

Reproducimos el artículo de Sara Lladó publicado en la revista Hacer Familia en su edición de febrero.

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El currículo académico cada vez puntúa menos en los procesos de selección de personal. Más allá de lo académico, hay otros muchos factores decisivos que a veces no ponemos sobre la mesa a la hora de encontrar trabajo, factores que no se aprenden en las aulas. 

Alicia Gadea, en el artículo publicado en la revista 'Hacer Familia' en el mes de noviembre, nos resume las diez claves que ofrece José Manuel Manú en su libro '10 criterios para jóvenes en búsqueda de empleo'.

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Hoy día escasean las situaciones estimulantes donde poner en práctica la creatividad; tanto en la escuela, donde se siguen metodologías tradicionales; como en casa, donde los padres suelen marcan el camino a sus hijos.

Sara María Lladó ofrece -en el artículo publicado en la revista Hacer Familia en el mes de mayo- algunos trucos para que los más pequeños aprendan a gestionar adecuada y creativamente sus recursos, potenciando, de esa forma, su pensamiento creativo.

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